教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004842 |
郁教员.(男)
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南通大学启秀校区
口腔医学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 英语口语, 英语四级, 英语六级 |
四六级通过 英语口语能力姣好 小学初中高中英语都可辅导
善于沟通 风趣幽默 愿意跟孩子交流 |
2023/5/18 17:54:04 |
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2004841 |
李教员.(男)
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南通大学啬园路校区
电气工程及其自动化
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理 |
喜爱数学，中学基础很牢，教学很有耐心细致，参加过高数竞赛，英语六级水平，认真对待家教工作，通过家教工作帮助您的孩子提高成绩。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养... |
2023/5/16 15:12:57 |
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2004840 |
苗教员.(男)
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盐城工学院
材料工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 高中生物, 俄语 |
获得中国人民杯全国日语词汇比赛一等奖，多次获得日语朗读比赛奖项。 |
2023/5/15 21:51:06 |
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2004839 |
周教员.(女)
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南通卫生高等职业技术学校
药学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 英语四级, 计算机基本操作书法 |
本人工作积极认真，细心负责，踏实肯干，有较强的亲和力，能够快速适应新的环境，新的工作模式，勇于尝试，敢闯敢拼。
联院安全知识竞赛个人赛三等奖、团体奖二等奖 职业生涯规划技能大赛二等奖
2019年在... |
2023/5/13 14:12:13 |
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2004838 |
陈教员.(女)
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南京师范大学泰州学院
法学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 钢琴, 电子琴 |
(学习方面)在校期间每学期综合测评排名均在班级前三，获滚动一等奖学金、力行奖学金多次，学习能力强，能够带动好小朋友的学习积极性。
(工作能力方面)多次获"优秀学生干部""优秀共青团干部""优秀团建辅...
[查看照片] |
2023/5/6 21:49:01 |
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2004837 |
杨教员.(女)
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南通大学啬园路校区
日语
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级, 日语, 羽毛球 |
性格活泼开朗，有亲和力，能和小朋友快速融洽，讲课风趣幽默，保持小朋友注意，善于结合知识与实际日常，促进小朋友快速学习进步。在本专业连续获得三年奖学金，获得一次国际奖学金，大学期间获得江苏省lscat翻... |
2023/5/6 14:19:11 |
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2004772 |
刘教员.(男)
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南通大学启秀校区
临床
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
对数学物理有长期教学经验并自己开办过家教
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2023/5/2 19:35:36 |
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2004836 |
张教员.(男)
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南通大学啬园路校区
计算机科学与技术
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三数学 |
2019.10 运营校失物招领平台及媒体账号
2019.11 参与南通市2019年信息博览会工作
2020.12 基于ssm32构架设计微程序... |
2023/5/2 18:24:02 |
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2004835 |
张教员.(男)
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南通大学啬园路校区
电气工程及其自动化
本科大二在读 |
初一初二数学, 初一初二物理 |
家教联盟教员简历表:
【姓名】：张宇
【性别】：男
【就读学校】：南通大学
【籍贯】：江苏淮安
【专业】：电气工程及其自动化
【年级】：大二
【授课经验】：曾背初中辅导机构的老师请去给学弟学妹讲一些学... |
2023/5/1 15:15:26 |
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2004834 |
薛教员.(男)
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淮阴师范学院
计算机科学与技术
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学 |
本人具备较强的学习能力和适应能力，可以根据学生的实际情况制定切实可行的学习计划，有良好的教学心态，会与学生进行有效沟通，发现学生学习中的主要问题并及时解决问题。
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2023/4/30 18:40:24 |
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